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江苏南京：福彩助残站点铺就残疾人就业路_我的网站

一 |     在江苏省南京市雨花台区西善桥街道有一家福彩站点，大部分工作人员都是残障人员。    精神的な不調で休む教員が過去最多を更新し続けているというニュースを、保護者のかたも目にされたかもしれません。「先生たちは大丈夫なのか」と心配してくださる方もいると思います。这家站点依托福彩公益金的支持和多方爱心共建，为残疾人搭建起自主就业的平台，形成了“公益滋养就业，就业反哺公益”的双向奔赴。江苏省南京市雨花台区西善桥街道福彩助残站点清晨，段先生有条不紊地整理着店面，他因幼时罹患脑膜炎导致肢体残疾，常年行走不便，过往求职屡屡碰壁，就业难题让他一度陷入困境。2025年福彩助残站点成功建立后，段先生终于拥有了稳定的工作与收入。“福彩给了我工作的机会，让我能自食其力，我真的非常感谢。

二 |          正直なところ、現場は楽ではありません。”朴实的话语，道出了最真挚的感恩。日常工作中，段先生待人热忱、服务贴心，也有了一批熟客，让小小的门店始终暖意融融。这处暖心助残阵地，是多方爱心共建的结晶——西善桥街道无偿提供经营场地，社区“残疾人之家”负责店面搭建与日常运营，社会爱心与福彩公益力量汇聚，为残障人士拥抱社会搭建了专属平台。

三 | ただ、「不幸せだ」と言い切るのも違うのです。今日は、教員の働き方に関する調査データをもとに、担任が感じている「本当のところ」をお伝えします。         教員の職業生活調査。目前，站点已有4名残疾人员工。除了为残疾人提供就业平台外，该福彩站点也兼具社会实践与技能实训功能。自己成長や貢献で幸せを感じる一方、過重労働が不幸せの主因となっている実態がある。

四 | 运营至今，已累计为26名残障人士提供实训机会。         出典：パーソル総合研究所「教員の職業生活に関する定量調査」          精神疾患による教員の休職者が過去最多の1.3万人超。深刻な人手不足と過重労働の悪循環がある。通过工作实践，这些残障人士的沟通能力得到有效锻炼，也逐渐适应了社会节奏，为未来重新融入社会打下基础。         出典：東洋経済オンライン「｢メンタル不調で休職｣が1.3万人､深刻な職業」          「誇りはある」というのは本心です          パーソル総合研究所が行った調査に、興味深い結果があります。据了解，社区“残疾人之家”的核心运营资金来源于福彩公益金，这家福彩站点通过合规运营反哺公益事业，构建了“以工代扶”公益模式的良性循环。教員の「はたらく幸せ実感」は、全国の一般的な正社員よりもやや高かったのです。福彩助残站点的设立是南京福彩践行“扶老、助残、救孤、济困”发行宗旨的生动案例。目前，全市有54个助残站点，南京福彩为站点提供技能培训、运营指导、日常维护等帮扶措施，累计助力300多名残疾人就业创业。そして、「はたらく不幸せ実感」は逆に低い。一个个福彩助残站点的运行，让温暖的“福彩红”浸润金陵大地，汇入博爱南京的民生底色。未来，南京福彩将继续坚守公益初心，完善公益帮扶体系，让公益模式的良性循环，谱写新时代的福彩公益答卷。         これは、私自身の実感とも重なります。日々の仕事の中で、子どもたちの成長に立ち会えること、「先生、わかった！」という表情を見られること。

五 | これは、他の仕事ではなかなか得られないものだと思います。調査でも、教員の約6割が「教員であることに誇りを感じている」と答えています。         特に、「新たな学び」「仲間とのつながり」「誰かの役に立っている実感」という３つの要素が、一般の正社員より高いという結果が出ています。この仕事には、確かに他の職業にはないやりがいがあるのです。         それでも「勧めたくない」という矛盾          けれど、同じ調査の中に、胸が痛くなる結果もあります。「教員という職業を近しい人に勧めたいか」という問いに対して、小中学校の教員の約6割が「そう思わない」と答えているのです。         誇りはある。でも、人には勧められない。この矛盾した感覚は、現場を知る教員なら多くの人がうなずくのではないでしょうか。原因ははっきりしています。過重労働です。         文部科学省の調査では、2024年度に精神的な不調で1か月以上休んだ教員は1万3310人で、過去最多でした。在職者に占める割合は1.44％。民間企業の平均0.5％と比べると、約3倍の高さです。行政への報告書作成や保護者対応、部活動の顧問など、教壇に立つ以外の業務が重くのしかかっています。

六 |          しかも、休む先生が出ても代わりの人員がなかなか見つからない。

七 | 残った教員で無理やり回すことになり、その中からまた不調者が出る。この悪循環が、多くの学校で起きています。         若手の先生が、一番苦しんでいる          年代別に見ると、精神的な不調で休む割合が最も高いのは20代です。在職者に占める割合は2.21％に達しており、50代以上の約2倍です。

八 | また、休職した時点でその学校に勤務して３年未満という人が６割を超えています。         この数字は、現場にいると肌で感じます。

九 | 経験の浅いうちに、授業準備や保護者対応、学級経営を一人で抱え込み、相談する相手も見つからないまま追い詰められていく。そして、結果的に「もう無理だ」となってしまう。

十 | 近くで見ていると、本当につらいです。         そして、その若手を支える側の教頭や副校長も、実は余裕がありません。

十一 | 保護者対応やトラブルの仲裁が集中し、業務範囲も不明確なまま、教員の中で最も多忙なポジションになっています。         さいごに          先生たちは、子どもの成長に立ち会えることに喜びを感じています。それは、いまも変わりません。ただ、そのやりがいだけに頼って、負担を置き去りにし続ければ、いずれ無理が来ます。そして、先生が倒れれば、その影響を受けるのは子どもたちです。         「誇りはあるけれど、人には勧められない」          この矛盾を少しでも解消していくためには、学校や行政の努力だけでなく、保護者の理解も必要です。先生が元気でいられることが、子どもたちにとっても、一番良い教育環境だと感じています。         この記事が役に立ったら、こちらからフォローしていただけると嬉しいです。また、共感いただけた方は、リアクションで応援してもらえると励みになります。         ナナホシのおすすめ記事がLINEに届きます︕          忙しいママや先生に知ってほしい教師の試した「教え方」と「子育て術」をまとめてお届けする、ナナホシ「教師の試した教え方と子育て術」が配信中。         毎週火曜日と金曜日の20時00分にお届けします。「子育ての手間を減らしたい」そんな方は、ぜひ友だち追加してください。         <友だち追加の方法>          ■下記リンクをクリックして友だち追加してください。         LINEアカウントメディア（外部リンク）          ※本リンクは「Yahoo!ニュース エキスパート」との取り組みで特別に設置しています。

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Published on:04:05:02